党的十九大报告提出，增进民生福祉是发展的根本目的。必须多谋民生之利、多解民生之忧，在发展中补齐民生短板、促进社会公平正义。就教育领域而言，不仅要办好义务教育，还要办好学前教育、特殊教育等，自兵团启动南疆团场学前教育支教工作以来，一批有经验、有知识、有活力的支教老师充实到南疆教师队伍中，为兵团的基础教育事业贡献着新生力量。万心怡是三师图木舒克市城管大队工作人员，年12月，她积极响应号召，来到四十九团三连幼儿园支教，当时园里的38名少数民族孩子几乎都不会说普通话。万心怡和幼儿园的老师沟通商量后，决定首先要教会孩子们说普通话。万心怡说：“一字一词一句地在教，从简单的日常用语交流开始，像‘爸爸’‘妈妈’等简单的词语。”万心怡和同事一起制定了寓教于乐的教学方案，收到了很好的效果。四十九团二连居民吐孙姑·毛拉说：“老师教得很好，非常热情，我也很满意，孩子回到家里也很有礼貌。”四十九团三连幼儿园老师木那完姑·马木提说：“我跟万老师搭档合作得特别棒，她教我怎么教孩子，她对孩子也特别热情，特别亲切。”万心怡说：“我要感谢孩子们的家长，他们对孩子的支持力度比较大，也非常支持我们老师的工作。”去年，有9名教师在四十九团中心幼儿园支教，他们的到来不仅解决了幼教队伍师资短缺的问题，还在国家通用语言文字教学上起到了重要的作用。四十九团幼儿园园长索春会说：“9名支教老师在这里工作状的态特别好，已经融入了这个大集体，跟孩子也相处得非常好。”在十四师皮山农场，这几年也先后有多名来自二师、十二师的老师来支教，邓小勇来自二师二十九团中学，从年开始，她先后三次来到皮山农场，和农场的学生、老师、家长建立了深厚的感情。邓小勇说：“在一起时间长了，建立起了感情，慢慢地对皮山农场的生活适应了，也就喜欢上了这里。”年11月，邓小勇第三次来到皮山农场。这次，她被分配到皮山农场三小幼儿园，负责幼儿园大班，她从了解每个孩子的性格、喜好入手，帮助他们养成良好的生活习惯，孩子们也都很喜欢她。皮山农场幼儿园学生祖丽曼·麦麦提卡迪尔说：“我很喜欢邓老师，邓老师给我们教了很多知识，我们班的小朋友们都喜欢她。”邓小勇说：“我打算在这里干到退休，为皮山农场的教育工作尽一份自己的微薄之力。”
